Cho các dãy số ( u n ) ; ( v n ) và l i m u n = a ; l i m v n = + ∞ thì l i m u n v n bằng
A. 1
B. 0
C. - ∞
D. + ∞
Cho một dãy số nguyên A gồm N phần tử A1, A2,…, AN và hai số nguyên dương U, V (1 ≤ U ≤ V ≤ N). Hãy tìm một đoạn con liên tiếp của dãy A có tổng các phần tử đạt giá trị lớn nhất và độ dài là D tùy ý với U ≤ D ≤ V. (Độ dài của đoạn con là số lượng phần tử trên đoạn con đó).
input out
5 1
2 3 -4 3 -2 -6 5
giúp em với c++ ạ
Cho số nguyên dương n và dãy số nguyên a1, a2,...an> một đoạn con của dãy là một dãy các phần tử liên tiếp a1,...,ak trong đó 1<=L<=R<=n.Hãy tính xem trong dãy đã cho có bao nhiêu đoạn con có tổng các phần tử bằng 0
Dữ Liệu Vào: Từ tệp văn bản TONG>INP có cấu trúc như sau:
-dòng đầu chứa số nguyên dương n, 1<=n<=10^5
-dòng thứ 2 chứa n số nguyên a1,a2,....an
1. Cho 5 chữ số 0; 1; 2; 3; 4. Viết tất cả các số chẵn có 2 chữ số khác nhau.
2. Có bao nhiêu số tự nhiên có 2 chữ số? (trả lời và nêu cách làm)
Có bao nhiêu số chẵn có 2 chữ số? (trả lời và nêu cách làm)
Có bao nhiêu số lẻ có 2 chữ số? (trả lời và nêu cách làm)
3. Dùng cả 2 chữ số La Mã I ; X, có thể viết được những số La Mã nào?
Giúp mình với nha!!! Thanks nhìu nhìu nhìu lắm luôn
Không viết ra được hả ?
1. Ta có :
10 ; 20 ; 30 ; 40 ; 12 ; 32 ; 42 ; 14 ; 24 ; 34
Vậy ta lập được 10 số .
2.
Có 90 số vì :
Số cuối là : 99 ; số đầu là 10 và khoảng cách hai số là 1 đơn vị .
Vậy có tất cả số có hai chữ số là :
( 99 - 10 ) : 1 + 1 = 90 ( số )
3.
Có 45 số vì :
Số cuối là 98 ; số đầu là 10 và khoảng cách hai số là 2 đơn vị .
Vậy có tất cả các số có hai chữ số là chẵn là :
( 98 - 10 ) : 2 + 1 = 45 ( số )
3. Làm theo bài hai đi
4. Ta lập được :
I ; X ; IX ; IX
Vậy ...
Mỏi tay quá
1) Gọi số cần tìm là ab
Theo đề bài ta có: b là số chẵn nên b sẽ có 3 cách chọn(số 0;2;4)
a sẽ có 4 cách chọn(vì a tính cả 2 số lẻ và bớt đi 1 số đã chọn ở b)(vì a và b khác nhau)
Vậy có số các số là: 3.4=12(số)
2) Gọi S là tập hợp các số tự nhiên có 2 chữ số
S={10;11;12;13;...........;99}
+Số phần tử của S là: (99-10):1+1=90
+Ta thấy : Dãy số bắt đầu là số chẵn,kết thúc là số lẻ nên số số chẵn=số lẻ.
+Số các số chẵn là: 90:2=45
Số các số lẻ là: 90-45=45
3) +Ta có: mỗi số la mã chỉ được phép viết liên tiếp là 3 số
+Số các số là mã có 3 chữ số được lập từ 2 số trên là:
+ III;IXI;IIX
+XXX:XIX:XXI
+Số các số có 2 chữ số được lập từ 2 số trên là:
IX:XI
+Số các số có 1 c/s là : X:I
Cho dãy số nguyên a gồm N phần tử. Đếm xem có bao nhiêu cặp (i, j) trong đó i < j và a[i] = a[j]
Input SpecificationDòng đầu là N số lượng phần tử của dãy. (0 < N <= 100000)
Dòng tiếp theo chứa n số nguyên là các phần tử của dãy số a (0< a.i <=1000)
Output SpecificationSố cặp (i,j) thỏa mãn yêu cầu.(Ngôn ngữ C++ nha)
#include <iostream>
#include <map>
using namespace std;
int main() {
int n;
cin >> n;
map<int, int> count;
for (int i = 0; i < n; i++) {
int x;
cin >> x;
count[x]++;
}
int ans = 0;
for (auto p : count) {
int x = p.second;
ans += (x * (x - 1)) / 2;
}
cout << ans;
return 0;
}
Bài 1. Cho dãy số nguyên N và dãy a1, a2, a3, .., an (0<=N<=10^6; i=0,1,2,…,N – 1; |a(i)|<=10^6.Yêu cầu: Cho N và dãy a1, a2, a3, …, an; xóa phần tử x và xuất mảng sau khi xóa.
Bài 2. Cho dãy số nguyên N và dãy a1, a2, a3, …, an(0<=N<=10^6; i=0,1,2,…,N – 1; |a(i)|<=10^6.Yêu cầu: Cho N và dãy a1, a2, a3, …, an; xóa các phần tử trùng nhau chỉ giữ lại một phần tử và xuất mảng sau khi xóa.
Ai đó giúp mình 2 bài này theo pascal với được ko? Mình thật sự không biết làm :(( Ai đó giúp mình 2 bài này theo pascal với được ko? Mình xin cảm ơn nhiều!!
Bài 1:
uses crt;
var a:array[1..1000000]of longint;
i,n,x:longint;
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
for i:=1 to n do
begin
write('A[',i,']='); readln(a[i]);
end;
write('Nhap x='); readln(x);
for i:=1 to n do
if a[i]<>x then write(a[i]:4);
readln;
end.
1.Tìm một số câu ca dao,tục ngữ nói về truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta (ít nhất là 6 câu)
2.trong tình yêu cần tránh những gì ? vì sao ?
3.phân biệt tự trọng và tự ái ? Cho ví dụ ?
4.lương tâm là ai ? Lương tâm có những trạng thái nào ? Cho ví dụ ?
1) -Lá lành đùm lá rách
-Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
-Không thầy đố mày làm nên
-Uống nước nhớ nguồn
- Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại lên hòn núi cao
- Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
3)
Bài làm:
Tự trọng |
Tự ái |
- Biết tôn trọng, bảo vệ danh dự của cá nhân.
- Biết làm chủ các nhu cầu bản thân, kiềm chế được các nhu cầu, ham muốn không chính đáng, cố gắng tuân theo các quy tắc, chuẩn mực đạo đức tiến bộ của xã hội.
- Tôn trọng danh dự, nhân phẩm của người khác.
|
- Quá nghĩ đến bản thân, đề cao cái tôi quá mức nên có thái độ bực tức, khó chịu, giận dỗi khi cho rằng mình bị đánh giá thấp hoặc coi thường.
- Người tự ái thường không muốn ai phê phán cũng như khuyên bảo mình, dễ có thái độ bực tức
- Khi tự ái, dễ có những phản ứng thiếu sáng suốt, dễ rơi vào sai lầm.
|
em chỉ bt thế thôi có j sai mong anh/chị thông cảm bởi vì em là học sinh lớp 8 nha
câu 1; thế nào là bảo vệ môi trường và tai nguyên thiên nhiên ? Môi trường có ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống con người ? Em hãy để xuất một số biện pháp bảo vệ môi trường ở trường học hiện nay?
Câu 2 ; Môi trường là ?: vai trò của môi trường và tai nguyên thiên nhiên đối với con người như thế nào ? Lấy một số ví dụ về những việc làm ô nhiễm môi trường ?
Câu 3 ; Di sản văn hóa là gì ? Có mấy loại ? Ý nghĩa của việc bảo vệ môi di sản văn hóa ? Đờn ca tải tử ở Việt Nam là loại hình gì ?Cho biêt nó thuộc loại di sản văn hóa nào ?
Câu 4 ;
a, Có ý kiến cho rằng '' người có đạo là người có tín ngưỡng '' Em có đồng ý không? Vì sao ?
b , Hãy cho biết tín ngưỡng là gì ? lấy ví dụ ? Mê tín dị đoan là j ? lấy ví dụ? Đói với người mê tín dị đoan chúng ta cần phải làm j?
Cho dãy số u ( n ) xác định bởi u ( 1 ) = 1 ; u ( m + n ) = u ( m ) + u ( n ) + m n , ∀ m , n ∈ ℕ * . Tính u ( 2017 )
A. 2035153
B. 2035154
C. 2035155
D. 2035156
Chọn A
Phương pháp: Tìm công thức số hạng tổng quát
Cách giải: Ta có:
u ( 1 ) = 1
u ( 2 ) = u ( 1 ) + u ( 1 ) = 2 u ( 1 ) + 1
u ( 3 ) = u ( 2 ) + u ( 1 ) = 3 u ( 1 ) + 1 + 2
u ( 4 ) = u ( 3 ) + u ( 1 ) = 4 u ( 1 ) + 1 + 2 + 3
. . .
u ( 2017 ) = u ( 2016 ) + u ( 1 ) = 2017 u ( 1 ) + 1 + 2 + 3 . . . + 2016
⇒ u ( 2017 ) = 1 + 2 + 3 . . . + 2016 + 2017 = 2035153
Cho dãy số nguyên gồm N phần tử a 1 , a 2 , ..., a N .
(1 ≤ N ≤ 100, 0 ≤ a i ≤ 32767, 1 ≤ i ≤ N)
Yêu cầu: Hãy tìm số K, là số lượng lớn nhất các phần tử liên tiếp có giá trị bằng 0
trong dãy số trên.
Dữ liệu vào: Nhập số tự nhiên N và dãy số a 1 , a 2 , ..., a N từ bàn phím.
Dữ liệu ra: In ra màn hình số K tìm được.
Ví dụ: Nhập vào từ bàn phím N = 13, giá trị các phần tử của dãy số lần lượt là:
2 0 0 5 8 0 0 0 6 0 7 8 1
In ra màn hình kết quả K = 3
Giúp mink với, mink dag cần gấp
Bài 1:
a. Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 9. Áp dụng: Điền vào dấu * để 8 * 1 chia hết cho 9
b. Hãy nêu điều kiện để một tổng chia hết cho một số, và nêu điều kiện để một tổng không chia hết cho một số.
c. Cho các tổng sau. A= 35 + 49 + 210. B= 42 + 50 + 140. C=560 + 18 + 3. Trong các tổng số trên, tổng nào chia hết cho 7.
Bài 2: a. Cho các số sau: 0; 2; 4; 5. Trong các số đó số nào là số nguyên tố, số nào là hợp số, số nào chia hết cho cả 2 và 5. b .Cho P là tập hợp các số nguyên tố, A là tập hợp các số tự nhiên chẵn. Hãy tìm giao của hai tập hợp A và P.
Bài 3: Tìm số tự nhiên x biết: x : 12 x : 8 v□ 50 < x < 100
Bài 4: Có 20 chiếc bánh và 64 cái kẹo được chia đều cho các đĩa. Mỗi đĩa gồm có cả bánh lẫn kẹo. Có thể chia nhiều nhất bao nhiêu đĩa? Mỗi đĩa lúc đó có bao nhiêu chiếc bánh, bao nhiêu cái kẹo?
Bài 5: Tìm x € N biết 7 chia hết cho x - 1.
1. Dấu hiệu chia hết cho 2:
Các số có chữ số tận cùng là 0; 2; 4; 6; 8 thì chia hết cho 2
Chú ý: Các số có chữ số tận cùng là 1; 3; 5; 7; 9 thì không chia hết cho 2
Dấu hiệu chia hết cho 9:
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9
Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết
để 8*1 chia hết cho 9
=> (8+*+1) chia hết cho 9
=> * = 9 hoặc 0
ta đc số 891 và 801